"雙減"政策落地后，學生的主要學習場景更多回歸了校內(nèi)和家庭，而近年來家庭場景在3-18歲學生教育中的地位與作用越發(fā)重要。

日前，教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》，其中提到，到2035 年，要形成定位清晰、機制健全、聯(lián)動緊密、科學高效的學校家庭社會協(xié)同育人機制。《意見》提出，家長要切實履行家庭教育主體責任，家長要強化家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識。

值得關(guān)注的是，"雙減"之后，不止教育場景"主陣地"發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教育目標也逐漸轉(zhuǎn)向因材施教、全人教育。但由于對教學內(nèi)容不夠了解、輔導學習有心無力等原因，家長在家庭教育端的焦慮與日俱增。如何實現(xiàn)精準高效的家庭教育科學輔導，如何補足校內(nèi)教學因材施教的短板，成為行業(yè)內(nèi)備受關(guān)注的熱點問題。

個性教育，家庭教育下一個主陣地

當前，教育改革，提質(zhì)增效，構(gòu)建高效率高質(zhì)量教育體系成為共識。而一個適應新時代發(fā)展的高質(zhì)量教育體系，創(chuàng)建的基本是讓每個孩子享有人生出彩的機會，核心是以人為本，關(guān)鍵在因材施教，動力源于學習者自身的學習興趣。

若要實現(xiàn)大規(guī)模區(qū)域化的因材施教，首要便是以學習者為中心，建構(gòu)大規(guī)模的個性化自主探究學習范式，發(fā)掘?qū)W習者的潛質(zhì)，激發(fā)興趣，指導其在最具天資、最感興趣的領(lǐng)域，用最為科學、最為有效的方式自主學習，使學習者的個體價值在社會上有最大的實現(xiàn)。

可能會有人說，培養(yǎng)學生、因材施教是學校和老師的責任。但是由于各地區(qū)發(fā)展程度和教育改革推進進度不同，為了實現(xiàn)適合大多數(shù)人的標準化教育，在多地多校內(nèi)仍不乏"大水漫灌"式教育。加之區(qū)域性教學大綱難易程度、教學水平等均有不同，各地學生的培養(yǎng)體系都存在差異，所謂的名校模式很難實現(xiàn)真正有效的"復制"。

而在家庭教育端，可以更精準地匹配家中孩子的個性化教育需求，故實現(xiàn)區(qū)域性大規(guī)模的因材施教的重心已開始傾向家庭端。

但當前，面對著處于不同年齡段的學生，家長很難全面掌握學生各階段需要培養(yǎng)的技能素養(yǎng)，無法精準把握各項技能素養(yǎng)的發(fā)展關(guān)鍵期，無法在各個年齡段對重點技能進行重點培養(yǎng)，也無法量化培養(yǎng)效果。只能憑借經(jīng)驗輔導，與其他同齡孩子對比，最終導致盲目"雞娃"。

另外，針對12-18歲重點應試教育階段，家長也難以全面掌握學生各科所學的知識點進度，不了解如何針對"偏科"、"畏學"等情況精準高效輔導，每日的工作也使其難以有足夠的時間伴學。

此外，孩子也是"千人千面"各具個性，在性格、認知能力等方面也存在差異，若只按照統(tǒng)一的輔導培養(yǎng)方式，很難實現(xiàn)最有效的教學，可能埋沒其天資特長，也可能會出現(xiàn)事倍功半的情況。

事實上，隨著教育改革的推廣，越來越多的家長認知到了因材施教個性化培養(yǎng)的重要性。但是，家長們的教育方式不同，特別是二三線及以下城市的家長甚至難以勝任各個學科應試知識點的輔導，更不提個性化培養(yǎng)的各類"新要求"，"有心無力"成為了底色。

AI賦能 助力"千人千才"的家庭教育

在當前教育改革的大背景下，不僅要關(guān)注如何有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外輔導負擔"雙減"的問題，更重要的是要解決家庭教育支出和家長教育輔導精力負擔"雙增"的痛點，才能切實有效推進基礎(chǔ)教育生態(tài)重塑，同時提升家長對教育改革的滿意度。

但縱觀當前社會，即使是一線城市的家長，也大多不了解如何進行科學的家庭教育。

在與多位家長交談時發(fā)現(xiàn)，很多家長當前的家庭教育，更多局限于按照學校老師的要求，引導子女完成每日學業(yè)，進行必要的課業(yè)學習。但由于與發(fā)達國家不同，中國一個老師面對的孩子更多，給每個孩子提供更精準化、個性化學習內(nèi)容和方案的難度更大，這就導致目前大多的學校教育與在其引導之下的家庭教育都呈現(xiàn)出最大限度保障學生均衡發(fā)展的"大鍋飯"現(xiàn)象發(fā)生。

更嚴峻的問題是，在很多二三線城市及以下地區(qū)，甚至包括一些一線城市家長在內(nèi)，就算要完成上述輔助學校讓孩子吃好"大鍋飯"的家庭教育工作，已經(jīng)十分勞心費力，甚至心有余而力不足。更不要提能夠真正以孩子自身全面發(fā)展和特色培養(yǎng)為核心，實現(xiàn)千人千面、千人千才的個性化家庭教育。

對家長而言，對于孩子成長過程中的各個重點發(fā)展階段無法精準把控，導致錯過技能素養(yǎng)培養(yǎng)黃金期；不了解各科課本內(nèi)容和授課進度，導致無法精準進行查缺補漏的學科輔導，無法糾正孩子"偏科"、"差科"；加之青春期孩子與家長之間的心理隔閡，家長難以正確把控學生性格變化，無法進行及時疏導和科學引導；以及很多家長工作壓力大，難以實現(xiàn)全時段陪伴，難以抽出時間輔導錯題整理、背誦聽寫等工作……林林總總，痛點頗多。

若要切實實現(xiàn)讓億萬孩子同在藍天下共享優(yōu)質(zhì)教育，給處于不同成長階段的每個孩子提供更精準化、個性化學習內(nèi)容和方案，依靠幾個家長、幾位教師、幾所學校甚至幾個地區(qū)的發(fā)力顯然杯水車薪，而這正是人工智能技術(shù)可以發(fā)揮作用的地方。

3-8歲：高效啟蒙，夯實基礎(chǔ)

3-8歲的孩子處于益智啟蒙的黃金期，正是開發(fā)智力、培養(yǎng)學習興趣的關(guān)鍵時期；家長想給孩子最好的啟蒙教育，卻不知道怎么教，教什么。

針對這一年齡段最為黃金的語言開發(fā)關(guān)鍵期，市面上已然涌現(xiàn)出了大量的英語素養(yǎng)、國學語文素養(yǎng)的早教課程和繪本教材。但對比美國、英國等其他國家，繪本、課程分級一直是國內(nèi)早教教輔方面的短板，家長們不會選，又怕遺漏，只能盲目囤積大量繪本課程資源。這也導致孩子在早教啟蒙"海量"資源中需要不斷試錯，也在這期間錯過了技能培養(yǎng)的黃金期。

當前，包括科大訊飛在內(nèi)的業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的智能學習機，則可以借助AI技術(shù)，更好地解決上述痛點。同時，還打造了瑞恩熊AI英語、熊小球語文啟蒙這樣專業(yè)化的啟蒙課程，通過冒險動畫及游戲闖關(guān)練習的方式，融入改編兒歌讓孩子在玩中快樂學習；與AI老師在模擬真實對話場景下一對一互動練口語，在"陪玩"中進行英語、普通話等等語音評測和發(fā)音糾正，也可以幫助孩子突破聽說障礙，大膽說出來。AI學習機搭載了全球領(lǐng)先的分級閱讀教材，能夠智能匹配孩子閱讀水平，科學助力閱讀啟蒙。RAZ分級閱讀很多家長都不陌生，但高達三四千的全套紙質(zhì)書籍價格以及需要家長一直在旁輔導的伴學方式勸退了很多家長。在訊飛AI學習機中，這些內(nèi)容全部免費提供，加之訊飛已經(jīng)應用在中高考的語音評測技術(shù)、家長省去了輔導的難題。AI技術(shù)，降低了學習的成本，降低了家長的輔導門檻。

另外，數(shù)理思維培養(yǎng)也是近年來大熱的啟蒙教育方向。而與英語、語文等學科相比，對于數(shù)學學科，家長的輔導難度更大，受到多年來不同教學理念的影響，有很多家長甚至完全不清楚如何進行邏輯思維啟蒙。在近年來"去奧數(shù)化"、"去超前化"教育改革的影響，家長能夠接觸到的高效邏輯思維啟蒙資源逐漸減少。

在這方面，通過AI同步精準學，學習機會根據(jù)小學不同年級匹配不同題型與難度，實現(xiàn)每一階段精準高效學習，讓數(shù)學不再晦澀難懂。值得關(guān)注的是，科大訊飛學習機提供多種計算類型訓練培養(yǎng)多重計算能力，提升數(shù)感、量感、幾何直觀、運算能力等核心素養(yǎng)；并實現(xiàn)智能批改，支持豎式計算、脫式計算手寫內(nèi)容智能檢測批改，填補市面上學習機與教學APP在數(shù)學計算教學上的空白，嚴格訓練孩子做題規(guī)范性。

除了是語言發(fā)育黃金期、邏輯思維培養(yǎng)關(guān)鍵期，3-8歲也是不可忽視的興趣素養(yǎng)核心探索期。當前，80、90年輕一代家長的主力軍已經(jīng)意識到了培養(yǎng)孩子興趣愛好以及找到"特長"，對于孩子自信人格培養(yǎng)和未來發(fā)展方向的重要作用。

但這一年齡段孩子正處于廣泛探索時期，需要全面滿足孩子的不同興趣愛好，挖掘更多可能性。但對于家長來說，廣撒網(wǎng)般的全面報班所要付出的精力財力難以實現(xiàn)，大多家長也無法言傳身教。

AI學習機的出現(xiàn)便很好地給出了這一問題的解法。科大訊飛學習機強大的內(nèi)存可以涵蓋科學、書法、美術(shù)、編程、音樂、體育、名著、思維等多個類目，免費提供的海量視頻教學資源，也能夠有效減輕家長的焦慮心理，實現(xiàn)千人千面的多樣化精準培養(yǎng)。

8-12歲：培養(yǎng)習慣，自主輔學

在這一階段，學生還沒有較大的升學壓力，無疑是學生養(yǎng)成高效學習、自主學習的好習慣的最佳時期；但往往這一年齡段孩子的家庭教育最難也最讓家長們焦慮。

焦慮的是，8-12歲孩子自律難、注意力不集中、小動作多、學習效率差，需要家長更加長期陪伴、細心關(guān)注、及時糾正。但如此牽扯的巨大精力，也讓工作壓力本就不小的家長們感到有心無力。

為難的是，這一階段的孩子盡管還未有較大升學壓力，但所學知識的數(shù)量與難度較3-8歲啟蒙階段明顯增加，學校明確的教學進度和考點大綱也更要求家庭教育的精準計劃和高效反饋，給家長輔導所帶來的壓力也愈發(fā)明顯。

特別是在"雙減"之后，校外培訓輔導已逐漸淡出歷史舞臺，如今學生的學習場景更多回歸到校園和家庭，但一方面失去了校外機構(gòu)的輔助托管與輔導，一方面需要配合學校高效反饋，家長們的焦慮與困局愈發(fā)明顯。

科大訊飛為代表的AI學習機的出現(xiàn)更好地填補了校外機構(gòu)改革之后留下的真空層。專業(yè)的AI學習指導功能內(nèi)置AI學習計劃，以知識圖譜和大數(shù)據(jù)為依托，幫助孩子科學制定學習提升計劃，養(yǎng)成規(guī)律性學習習慣。同時，針對不同學段、文科理科都推出了針對性的規(guī)劃，減少無效學習，孩子學習更有目標，學習提升更有針對性。

對于此前英語語文閱讀、寫作等重點"報班"方向，AI學習機也能夠在家庭端給予科學輔導。能夠通過大數(shù)據(jù)評測，為不同閱讀能力的孩子匹配不同的文章，并根據(jù)每個單元的閱讀學習目標，對孩子進行測試；根據(jù)測試結(jié)果，推薦適合孩子能力的文章。

在輔導寫作題型時，寫作前，學習機可提供寫作指導思路，同步作文寫作指導和范文；寫作后，通過中高考同源批改技術(shù)，從內(nèi)容、表達、 文采三個方面進行整體評價；基于孩子寫作的薄弱維度，推薦相關(guān)的范文、好詞好句等，助力寫作水平的提升。

在這一學段，數(shù)學學習難度明顯增加，但校內(nèi)教學受大綱影響，老師很難照顧到各個學生的知識點薄弱之處并多次回溯，而目前眾多的教輔課程、書籍都只會按照教材上的知識點順序講解編著，學生想要在茫茫"題海"中，找到自己薄弱的知識點題型，并進行相似題型精準練習，需要花費大量的時間。這也導致孩子做題重復錯、學不會、薄弱點難攻破。

AI學習機搭載AI錯題本，學生做錯的題自動加入錯題本，學習機自動推薦相似題型，自動編排試卷，實現(xiàn)學生專屬錯題卷，并附打印功能，高效查缺補漏，快速跟上教學進度。

另外，近期在短視頻平臺上，家長們"口音聽寫"的相關(guān)視頻引發(fā)關(guān)注，由于家長們讀音不準，學生聽寫只能靠"猜"最后無奈選擇默寫，相關(guān)短視頻讓家長們在歡笑之余也不禁有所擔憂。AI學習機能夠根據(jù)學段教材智能制定每日學習計劃，并能夠標準高效輔助完成詞匯聽寫，跟讀測試、發(fā)音測評等多項家長難輔導的內(nèi)容，讓學英語背單詞不再成為難點。

亮眼的是，學習機搭載的AI技術(shù)不僅在學科輔導階段能夠起到減負增效的作用，在督學方面也可以有效減輕負擔。而從前幾年學習燈、學習桌等產(chǎn)品的大火，也可以看到家長對于AI督學的巨大需求。

針對8-12歲孩子自律難、注意力不集中、小動作多、學習效率差的問題，科大訊飛學習機新建專注空間營造沉浸式學習，搭載專注力AI檢測并生成專注報告，幫助孩子沉浸高效學習，減輕家長負擔的同時，也大大減少了家庭矛盾的產(chǎn)生。

12-18歲：精準備考，壓力不再

這一階段，孩子臨近中高考，學業(yè)壓力大，復習遇瓶頸。可是在這一階段，市場上不乏灌輸焦慮心態(tài)、推崇"題海戰(zhàn)術(shù)"的所謂應試教育輔導內(nèi)容，這也給處于備考階段的學生持續(xù)加壓，滋生厭學、怨學等心態(tài)。

在家庭教育端，家長們已很難在知識點上有效輔導學生，"心有余而力不足"成為這一階段家庭教育的底色。如何幫助學生快速突破瓶頸，高效學習、精準備考成為家長首要關(guān)注點。而在這一方面，AI學習機對學生學習數(shù)據(jù)的精準把握，以及能夠在大數(shù)據(jù)下海量的教學資源中精準搜索，快速反饋及權(quán)威批改等AI技術(shù)的應用，使得學習機成為科學備考的利器。

在語文教學方面，以科大訊飛為代表的學習機產(chǎn)品能夠同步電子課本，提供優(yōu)質(zhì)視頻課程跟隨講解，涵蓋全部主流教學教材，滿足分區(qū)域、多學科、多階段、分層級孩子的不同需求。

同時，在數(shù)學備考方面，科大訊飛AI學習機還獨創(chuàng)了同步學習-查漏補缺-重難點提升-錯題鞏固-專項訓練五步學習法，精準攻克數(shù)學薄弱項。學生跟著知識模塊學基礎(chǔ)，視頻課鞏固知識點；跟著考點地圖練題型，搞定39個核心題型；歷年真題試卷模擬考，歷年真題模擬臨場感；同時根據(jù)孩子學習水平、所處區(qū)域，依托大數(shù)據(jù)個性化、區(qū)域化定制AI考試，并有中高考同源的試卷批改技術(shù)保駕護航。

在英語備考方面，AI學習機也能夠科學模擬中高考聽說考試，提供開考地區(qū)模擬真題，100%還原考試界面、流程，按照區(qū)域考試標準評分，幫助學生提前適應考試要求，熟悉考試環(huán)境，在一次次模擬實戰(zhàn)中，有效提升英語作戰(zhàn)能力。

針對理綜知識抽象難掌握、孩子只懂理論不會實驗等問題，科大訊飛AI學習機還創(chuàng)新性地打造理化生實驗室，提供理化生實驗視頻課程，孩子在實驗中理解理綜、掌握知識，提升孩子學習效果。

同時，科大訊飛學習機配備全學科超270萬精品密卷，含全國各大合作名校優(yōu)質(zhì)試卷，并持續(xù)免費更新，讓更多孩子享受名校試卷資源、更多真題好題。

而在錯題反饋方面，因為錯題分析要求對于課本知識有所了解，家長們心有余而力不足。另外，無論是課堂反饋、教輔書籍，大多需要學生花費大量時間找到類似的題型練習，如何能夠快速將知識點掌握情況量化，并輔助學生針對薄弱環(huán)節(jié)精準練習成為家長關(guān)注的焦點。

針對錯題，科大訊飛AI學習機打造全科AI錯題本，錯題自動加入對應學科錯題本分類，AI根據(jù)錯題情況進行相似題推薦、自動編排試卷，節(jié)省大量錯題反饋時間。

行業(yè)領(lǐng)軍，定義學習機行業(yè)新方向

正因為AI技術(shù)在教育提質(zhì)增效下的高效賦能，隨著"雙減"的落地，聚焦家庭場景的學習機越發(fā)成為家庭教育的剛需產(chǎn)品。

根據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院公布的《2021-2026年學習機行業(yè)風險投資態(tài)勢及投融資策略指引報告》顯示，2021-2025年我國學習機市場將會以每年15%的增長率穩(wěn)步增長，預計到2025年將會達到875萬臺，同比2020年增長達一倍。

但在需求端，市場的急速擴大，教育、互聯(lián)網(wǎng)等多行業(yè)廠商紛至沓來，導致盡管產(chǎn)品層出，質(zhì)量卻良莠不齊、內(nèi)容把控不嚴、內(nèi)存容量虛高、夸大學習效果等情況層出不窮。而智能學習機動則數(shù)千元的價格也使得家長們在選購學習機產(chǎn)品時如履薄冰。

而從行業(yè)供給端，不難看出學習機產(chǎn)品的發(fā)展路徑出現(xiàn)進一步變化。

此前，以小霸王、諾亞舟、步步高等產(chǎn)品為代表的初代學習機更注重硬件比拼，更大的屏幕、更全的功能等等。隨著硬件技術(shù)的成熟，學習機產(chǎn)品也進入了第二競爭階段，更豐富的課件資源、更多樣的軟件應用等等成為關(guān)注焦點。而如今，當減負增效成為行業(yè)共識，學習機產(chǎn)品發(fā)展路徑也已經(jīng)從"資源型"向"AI技術(shù)型"邁進。

但在教育行業(yè)數(shù)字化變革的大環(huán)境下，AI技術(shù)、大數(shù)據(jù)等成為"學習機"等智慧教育產(chǎn)品最常見的"賣點"和"噱頭"。

如何真正在學習機產(chǎn)品中發(fā)揮AI技術(shù)的力量？不只是將學習機的硬件、芯片、或內(nèi)部應用冠以AI的前綴，更是要將AI精準導學的技術(shù)特長切實應用到各學段各科學習進程中，真正通過大數(shù)據(jù)和個性化教育精準把控；要通過人工智能有效督學，培養(yǎng)主動高效學習習慣，幫助家長減輕負擔，真正實現(xiàn)"全AI輔學"，真正提質(zhì)增效。

作為行業(yè)首個提出"AI精準學"賣點的AI學習機企業(yè)，科大訊飛智慧教育業(yè)務自2004年發(fā)展至今，始終堅持因材施教的教育理念，以過程化數(shù)據(jù)支撐教學改革，以人工智能技術(shù)助推師生減負。截至目前，科大訊飛因材施教項目已覆蓋全國32個省級行政區(qū)、40+區(qū)域，為全國50000+所學校、1.3億+師生提供A教育技術(shù)服務。2019年，科大訊飛通過人工智能技術(shù)和規(guī)模化應用的教育大數(shù)據(jù)，打造了一套創(chuàng)新的系統(tǒng)性AI學習方案。

科大訊飛董事長劉慶峰日前披露，科大訊飛AI學習機自2019年上市以來，引領(lǐng)學習機行業(yè)進入"AI學習機"階段，且NPS值（用戶凈推薦值）持續(xù)保持行業(yè)第一。2022年科大訊飛AI學習機營收增長53%，新增專賣店實現(xiàn)100%增長，線下銷量同比增長130%，保持良性發(fā)展。2023 年科大訊飛將開啟高質(zhì)量發(fā)展的新階段。

針對當前學習機產(chǎn)業(yè)"大爆發(fā)"的情況，科大訊飛深知行業(yè)需良性發(fā)展，2021年，科大訊飛首次提出"能對學情做分析、能對學習做推薦、能對語言做提升、能以成效促信心和陽光綠色能守護"的AI學習機4+1標準，宣告學習機正式進入人工智能時代。

近日，其聯(lián)合牽頭的智能學習機技術(shù)標準也正式發(fā)布實施。對消費者而言，團體標準明確了相關(guān)指標，讓挑選購買有據(jù)可依；對企業(yè)而言，團體標準提供技術(shù)指導，有助于提升產(chǎn)品品質(zhì)；對行業(yè)而言，提高行業(yè)準入門檻，有效杜絕部分亂象，有助于營造良性競爭環(huán)境，助推智能學習機行業(yè)良性發(fā)展。